Projeto Liderança

       Os alunos de 4º e 5º anos estão trabalhando o "Projeto Liderança", fazendo relações com os direitos e deveres, voto, cidadania, semana do município e com o projeto das missões, viagem que o 5º ano faz para conhecer melhor as imigrações, nossos descendentes, os costumes e tradições do nosso estado.
       Iniciamos trabalhando em sala de aula com fichas, tarefas e pesquisas sobre nossa cidade e estado. Os alunos fizeram o conhecimento dos 3 poderes existentes: o EXECUTIVO, o LEGISLATIVO e o JUDICIÁRIO.
       Nossa primeira saída de campo foi dia 16/05 onde fomos até a "Câmara  de vereadores", nosso poder LEGISLATIVO e assistir uma sessão da câmara.
       Acompanhem nosso trabalho...

       Nossa próxima visita foi ao poder EXECUTIVO, na prefeitura da cidade no dia 17/05, onde fomos recebidos pelo prefeito João Alberto Cardoso Machado e pelo secretário de Desenvolvimento e Gestão, João Alexandre Negrini. Observem...

          Nossa próxima saída será para fazer o reconhecimento do poder JUDICIÀRIO, fazendo observações sobre o andamento deste poder do nosso município.

Professoras: Sabrina e Otilia.

Fábula "A joaninha sem pintas"

Fábula da Joaninha sem Pintas

A joaninha Lisa andava muito triste por não ter pintas e por ser diferente das outras joaninhas. Gostava muito de ter uma pintas pretas sobre as asas vermelhas, mas elas não apareciam. Decidiu queixar-se à Abelha-Mestra, a rainha do insectos.
A Abelha-Mestra disse:
- Toma um pouco mel e espalha pelas asas! Depois deita-te ao Sol.
A joaninha fez o que a Abelha-Mestra sugeriu e adormeceu ao Sol.
Quando acordou reparou que já tinha pintas negras nas asas e ficou muito feliz… Estava tão contente que esvoaçou de flor em flor para que todos vissem as suas pintas…
Quando encontrou a Abelha-Mestra, resolveu agradecer-lhe e perguntar-lhe o como tinha conseguido fazer tal milagre.
A Abelha respondeu-lhe:
- Quando adormeceste ao Sol as moscas sentiram o mel e pousaram nas tuas asas, fazendo as suas necessidades…
- O quê? As pintas são fezes das moscas?
- Sim… Tens o que querias…
- Prefiro ser como era do que ter as minhas asas sujas…
A joaninha Lisa foi tomar um banho ao regato e nunca mais ficou triste por não ter pintas nas asas. A Abelha-Mestra ensinou-lhe uma lição: nunca devemos ficar tristes por sermos diferentes.

Fábula " A raposa e a cegonha"

A Raposa e a Cegonha

Um dia a raposa convidou a cegonha para jantar. Querendo pregar uma peça na outra, serviu sopa num prato raso. Claro que a raposa tomou toda a sua sopa sem o menor problema, mas a pobre da cegonha com seu bico comprido mas pode tomar uma gota. O resultado foi que a cegonha voltou para casa morrendo de fome. A raposa fingiu que estava preocupada, perguntou se a sopa não estava do gosto da cegonha, mas a cegonha não disse nada. Quando foi embora, agradeceu muito a gentileza da raposa e disse que fazia questão de retribuir o jantar no dia seguinte.

Assim que chegou, a raposa se sentou lambendo os beiços de fome, curiosa para ver as delícias que a outra ia servir. O jantar veio para a mesa numa jarra alta, de gargalo estreito, onde a cegonha podia beber sem o menor problema. A raposa, amoladíssima, só teve uma saída: lamber as gotinhas de sopa que escorriam pelo lado de fora da jarra. Ela aprendeu muito bem a lição. Enquanto ia andando para casa, faminta, pensava: "Não posso reclamar da cegonha. Ela me tratou mal, mas fui grosseira com ela primeiro".

Moral: Trate os outros tal como deseja ser tratado.

Respeitável Público!

O circo está chegando!
O espetáculo já está sendo preparado. Aguardem...

Projeto sobre o circo

Projeto

  

 

Respeitável Público!

Março 2011

Projeto: Respeitável Público!

Instituição: Dohms – Unidade Torres.

Professora: Gisele Bitencourt, Sara Almeida, Renata Duarte, Sabrina Pereira e Otilia de Bitencourt.

Turma: 1º a 5º anos.

Duração: Março a Abril de 2011.

Justificativa:

                É em 27 de Março o dia destinado àquele que é sinônimo de alegria. O circo é uma das mais antigas e completas manifestações populares e artísticas, pois durante o espetáculo, sob uma lona colorida, tem música, teatro, dança cenografia e figurinos apropriados que encantam a platéia, um espetáculo de magia que faz até hoje a alegria não só das crianças, como também de muitos adultos.

           

Objetivo Geral:

                                                     

            Desenvolver nas crianças, através de atividades lúdicas, o desejo de conhecer e valorizar a arte circense.

Habilidades:

ü  Fazer as crianças conhecerem e valorizarem a arte circense;

ü  Despertar o gosto pela arte, pela música e pela poesia;

ü  Trabalhar e desenvolver a criatividade;

ü  Desenvolver o raciocínio - lógico, a expressão oral e a corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança;

ü  Refletir sobre o desrespeito aos animais enjaulados no Circo e até mesmo as condições de vida e de tratamento;

ü  Conhecer e valorizar os profissionais do Circo;

ü  Reconhecer os diferentes espaços geográficos visitados.

Estratégias:

ü  Conhecer a história do circo;

ü  Assistir filmes relacionados ao tema.

ü  Conversa informal e questionamento sobre o filme assistido;

ü  Relatar os nomes de animais e profissionais existentes no circo e suas proibições;

ü  Músicas dramatizadas relacionadas ao circo/palhaço;

ü  Confecções de acessórios de circo;

ü  Confecção de cartazes;

ü  Colagem, pintura com tintas;

ü  História em seqüência;

ü  Quebra cabeça do palhaço;

ü  Historinhas e poema.

ü  Jogos com figuras relacionadas ao tema;

ü  Apresentação circense como culminância deste projeto;

ü  Trabalho de apresentação sobre o livro: “Rubião Gatão, o mágico trapalhão”, O circo vivo de poesias;

ü  Dramatização da sacola mágica.

Avaliação:

            A avaliação será contínua, no decorrer das atividades, através de observação, registros, analisando o interesse, a participação e o desempenho dos alunos.

 

Fábula "O leão e o rato"

Fábula "A galinha ruiva"

A GALINHA RUIVA

Um dia uma galinha ruiva encontrou um grão de trigo.

- Quem me ajuda a plantar este trigo? 

- perguntou aos seus amigos.

- Eu não - disse o cão.

- Eu não - disse o gato.

- Eu não - disse o porquinho.

- Eu não - disse o peru.

- Então eu planto sozinha - disse a galinha. - Cocoricó!

E foi isso mesmo que ela fez. Logo o trigo começou a brotar e as folhinhas, bem verdinhas, a despontar. O sol brilhou, a chuva caiu e o trigo cresceu e cresceu, até ficar bem alto e maduro. 

- Quem me ajuda a colher o trigo? 

- perguntou a galinha aos seus amigos.

- Eu não - disse o cão.

- Eu não - disse o gato.

- Eu não - disse o porquinho.

- Eu não - disse o peru.

- Então eu colho sozinha - disse a galinha. - Cocoricó!

E foi isso mesmo que ela fez.

- Quem me ajuda a debulhar o trigo?

- perguntou a galinha aos seus amigos.

- Eu não - disse o cão.

- Eu não - disse o gato.

- Eu não - disse o porquinho.

- Eu não - disse o peru.

- Então eu debulho sozinha - disse a galinha. - Cocoricó!

E foi isso mesmo que ela fez.

- Quem me ajuda a levar o trigo ao moinho?

- perguntou a galinha aos seus amigos.

- Eu não - disse o cão.

- Eu não - disse o gato.

- Eu não - disse o porquinho.

- Eu não - disse o peru.

- Então eu levo sozinha - disse a galinha. - Cocoricó!

E foi isso mesmo que ela fez. 

Quando, mais tarde, voltou com a farinha, perguntou:

 - Quem me ajuda a assar essa farinha?

- Eu não - disse o cão.

- Eu não - disse o gato.

- Eu não - disse o porquinho.

- Eu não - disse o peru.

- Então eu asso sozinha - disse a galinha. - Cocoricó!

A galinha ruiva assou a farinha e com ela fez um lindo pão. 

- Quem quer comer esse pão?

- perguntou a galinha.

- Eu quero - disse o cão.

- Eu quero - disse o gato.

- Eu quero - disse o porquinho.

- Eu quero - disse o peru.

- Isso é que não! Sou eu quem vai comer esse pão! - disse a galinha. - Cocoricó.

E foi isso mesmo que ela fez.

Se queremos dividir a recompensa, devemos compartilhar o trabalho.

Fábula "A raposa e as uvas"

Reunião de pais

      Agradecemos aos pais pela presença na primeira reunião pedagógica realizada no dia 01/03/2011.
      Foi um momento de esclarecimentos e o contato FAMÍLIA e ESCOLA. Enfatizamos a
importância de demonstrar o compromisso com seus filhos, reservando este momento a eles.
      Obrigada pela participação!
                                                                                               Professoras dos Anos Iniciais.

Que a nossa árvore, gere muitos frutos neste ano escolar que se inicia.

Início das aulas

      Na primeira semana de aula, as professoras Gisele, Sara, Renata, Sabrina e Otilia, de 1º a 5º ano trabalharam com fábulas estimulando nas crianças na imaginação, leitura e interpretação!
      Foi gratificante!

      Os anos iniciais voltaram as aulas trabalhando com histórias que envolviam "moral" relacionadas com o projeto "Convivência".

• O 1º ano trabalhou "A joaninha sem pintas;
• O 2º ano viu "A raposa e a cegonha";
• No 3º ano "A galinha ruiva",
• No 4º ano, "O leão e o rato" ;
• E o 5º ano fez atividades relacionados a fábula "A raposa e as uvas".

      No dia 23/02, os alunos do 5º ano fizeram a apresentação das atividades e da fábula trabalhada para os alunos de 1º ao 4º ano. Explicaram tudo o que aprenderam e distribuiram uvas aos visitantes. Acompanhem...

      No dia 02/03/11, os alunos do 4º ano receberam os alunos de 1º, 2º, 3º e 5º anos para contar a fábula "O leão e o rato". Os alunos de 4º ano apresentaram um leão de pelúcia e um ratinho de verdade. A professora ofereceu para os alunos um mimo.

      No dia 09/03/2011, os alunos de 3º ano receberam os alunos de 1º, 2º, 4º e 5º ano para  fazer a leitura da fábula "A galinha ruiva". A galinha deu uma passadinha na casa da professora Renata e levou um delicioso bolo de milho que foi oferecido aos alunos.
     Vejam como foi...

No dia 17 de março a turma do segundo ano fez uma dramatização para apresentar a fábula "A raposa e a cegonha". Os alunos ficaram encantados com o teatro que deixaou a moral bem exolicada para entendermos que é importante não fazer para os outros o que não gostaríamos que fizessem para nós!

Foi oferecido uma lembrança para os alunos que assistiram a dramatização!

                        E para encerrar a série de contos, o 1º ano fez um jogral, no dia 23/03 contando a fábula a  "Joaninha sem pintas" que nos ensinou que a diferença entre os seres é muito importante! Como lembrança oa turma deu de lembrancinha um marca página.

        E assim, foi encerrada a "Hora do Conto", com fábulas que trouxeram histórias com moral que foram com certeza absorvidas pelas crianças. Elas expressam seus desejos e desafios relacionados com as histórias, relatando fatos que marcaram estes importantes momentos. A hora do conto acabou...
Mas a sacola mágica anda solta pela escola!